NOVOSTI

14.6.2022

Rodne nejednakosti u znanosti i matematici diljem svijeta

27.5.2022

Stereotipi utječu na podsvjesne osjećaje djevojčica o matematici

6.5.2022

Svjesne i podsvjesne misli i osjećaji

19.4.2022

Istraživačka priča - Znanstvena suradnja

3.4.2022

Stereotipi utječu na to kako mislimo o sebi

15.3.2022

Samopouzdanje

7.3.2022

Matematika i ja (poster)

24.2.2022

Je li STEM samo za "neke"? (poster)

11.10.2021

Punjenje matematičkim iskustvima

6.9.2021

Promijenite način razmišljanja i razgovora o matematici

16.8.2021

Matematičko samopoimanje

5.8.2021

Djeca uče iz svog okruženja

14.7.2021

Intervencije

12.7.2021

Stereotipi o matematici

24.6.2021

Stavovi djece o matematici

13.6.2020

Dnevne rutine su jedan od načina da djeca nauče o obrascima. Pogledajte kako!

30.5.2020

Rano usvajanje vještina računanja omogućuju nam primjenu i razumijevanje mjerenja. Pogledajte video!

4.5.2020

[VIDEO] Djeca između jedne i tri godine najbolje uče rukovanjem manjim skupinama sa do 3 objekta.

16.4.2020

Uključivanje matematike u svakodnevna dječja iskustva nije teško. Pogledajte zašto!

11.4.2020

Sretan Uskrs!

2.4.2020

Matematika je sastavni dio svih učenja i djeca imaju prirodno zanimanje za nju. Saznajte više!

24.3.2020

Pogledajte video koji govori o tome kada djeca počinju usvajati vještine računanja.

27.2.2020

Implicitni Test Asocijacija prilagođen istraživanjima u Hrvatskoj.

6.2.2020

Održan sastanak između radnih skupina projektnog tima i predstavnika „Škole za život“