novosti
11.10.2021Punjenje matematičkim iskustvima
Razne prilike i mogućnosti za učenje matematike omogućavaju djeci da “napune” svoje matematičke vještine.
Budući da naša kultura ima stereotip da su djevojke “loše u matematici”, one često ne moraju igrati aktivne uloge tijekom matematičkog rada.
Također, ograničavamo djevojčice u bavljenju matematikom kada samo dječake potičemo da slažu kockice ili se igraju nekim drugim igračkama koje pojačavaju matematičke vještine. To se može podsvjesno dogoditi, čak i kod odraslih koji ne misle da imaju sklonost razmišljanju da su djevojke loše u matematici.
Dječaci u našem društvu imaju puno više mogućnosti za „napuniti“ svoje matematičke vještine. Kao rezultat toga, dječaci će vjerojatnije pokazati i puno veće zanimanje za matematiku od djevojčica.
Navedena razlika s godinama postaje sve veća. Ali ne mora biti tako. Matematika je za sve. Trebamo promijeniti svoje poimanje matematike počevši od ranog djetinjstva! Kliknite na link i pogledajte cjelokupan video.
